Сложение и вычитание. Задачи на движение. (урок математики в 4 классе)

14 января 2014
Методическая разработка Малевич Ж.К. по математике в 4 классе на тему: "Сложение и вычитание. Задачи на движение", разработана в форме урока-аукциона, в ходе которого отрабатываются вычислительные навыки, совершенствуются навыки решения задач на движение в противоположных направлениях, развивается логическое мышление и навыки общения, воспитывается чувство взаимопомощи.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
урок математики 2 класс Школа России автор Куликова Т.В.
Тема урока: «Объём прямоугольного параллелепипеда» Тип урока: изучение нового материала Форма урока: урок-исследование с применением ИКТ Цель урока: * Знакомство с правилом вычисления объёма прямоугольного параллелепипеда * Развитие логического мышления в ходе исследовательской деятельности * Совершенствование информационных и коммуникативных компетенций Задачи урока: • Практическим методом определить объём прямоугольного параллелепипеда. • Формировать навыки исследовательской деятельности. • Формировать умение использовать различные источники информации для решения учебной задачи. • Развивать приёмы умственной деятельности: анализ, сравнение, обобщение, классификация, умение делать выводы. • Организация эффективной работы в группах (взаимопомощь, интерес к предмету, самостоятельность)
Урок построен на технологии проблемного диалога, что соответствует технологиям обучения по ФГОС. На протяжении всего урока осуществляется взаимосвязь учителя и учеников через организацию мотивации в начале урока, создание игровой ситуации для актуализации знаний учащихся, плавного перехода одного этапа урока в другой, соблюдая принцип от простого к сложному.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее