Данный урок проводится в 3 классе по программе «Школа России». На этом уроке формируются способности учащихся к новому способу действия: умножение и деление с числом 9. Комплексность и взаимосвязь целей урока была обеспечена за счет включения в структуру проблемной ситуации. Проблемный характер содержания и построения урока – важное условие его эффективности. На уроке применяется фронтальная работа, самопроверка, работа в парах, группах. Проводится физкультминутка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Модель урока математики для 2 класса по УМК " Школа 21 века".
Нетрадиционный урок-"Мозаичная мастерская".
Урок-усвоение новых знаний( с использованием ИКТ).
На данном уроке дети знакомятся с такими понятиями:"многоугольник","вершина","угол","сторона".Структура урока необычна:
1.Дело-мастер.
2.Величайшие мастера.
3. Наш мастер.
4.Ковровая мозаика.
5.Сделал дело-гуляй смело!
6.Разноцветная мозаика.
7.Делу-время,а потехе-час.
8.Творческая мастерская.
9.Геометрическая мозаика.
10.Мозаичный калейдоскоп.
11.Мастерская собирает новые идеи.
Развивает логическое мышление, творческое воображение, фантазию. Развивает умения учащихся изображать геометрические фигуры; умение различать и сравнивать, обозначать их. Развивает творческие способности учащихся.
Повышает и прививает интерес к математике и геометрии, активизируя умственную деятельность учащихся. Воспитывает у учащихся чувство прекрасного, раскрывая их творческий потенциал.
Тема урока: Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».
Цели урока: уточнение и формирование отношений «длиннее», «короче»;
развитие мыслительных операций, творческих способностей, речи учащихся.