Цель: •Познакомить с использованием сантиметра для измерения длины, упражнять в измерении и сравнении. •Развивать математическую речь, внимательность, наблюдательность. •Воспитывать интерес к предмету, к чтению, любовь к животным, аккуратность, самостоятельность. Оборудование: выставка книг, сказочные герои, геометрический материал, полоска в 1 см.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема: «Цифра и число 3» Цели:-учить узнавать и называть число и цифру 3; -соотносить количество предметов с цифрой; - систематизировать знания о числах от 1 до 3, их составе, закрепить навыки счёта в пределах 3, -сравнение чисел с помощью составления пар; -развивать логику, внимание, память, речь, творческие способности; -расширять кругозор, развивать познавательный интерес к предмету посредством игровых приёмов.
Конструирование из геометрических фигур. Распознавание и называние геометрических фигур, развитие воображения, фантазии детей.
Особой характерностью для одаренных детей является то, что они с большим интересом участвуют в самых разнообразных исследовательских делах. В начальных классах уже давно используются проблемные методы обучения, которые содержат элементы (что связано с психологическими особенностями детей младшего школьного возраста) самостоятельной исследовательской практики. Однако при проведении «Дней науки», при защите исследовательских проектов учащихся начальной школы педагоги заметили ряд проблем, с которыми сталкиваются младшие школьники. Для решения этих проблем в нашей школе педагогами используются ряд тренировочных упражнений и дидактических игр с учащимися.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее