Данная работа является итогом десятилетнего опыта работы с опорными схемами в начальных классах по математике. Как показывает практика, использование опорных схем заметно повышает результативность обучению решению задач. Схемы легче усваиваются детьми не только с высоким уровнем познания, но и детьми со средним и низким уровнем успеваемости.
Шарикова Ольга Владимировна Республика Хакасия, город Абакан, школа №26. Урок математики. Тема: «Путешествие Снеговика по стране Знаний» Числа от 1до 9. Планируемые результаты: Учащиеся закрепят умение выполнять сложение и вычитание в пределах 9. Моделировать действия «+» и «-» с помощью предметов; планировать , контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, оценивать себя, границы своего знания и незнания.