Счет в пределах10 Буратино

Раздел: Дидактические материалы

Ресурс является своеобразным тренажером для младших школьников и может использоваться как на уроках математики, так и при организации самостоятельной работы ребенка. Ресурс состоит из двух частей: 1. Волшебный счет. 2. Пиратский задачник Задания можно включать в различные этапы урока, использовать для проверки знаний и самостоятельной работы детей. Количество используемых упражнений варьируется учителем в зависимости от цели урока и подготовленности класса. Важно помнить, что непрерывная работа ребенка с компьютером не должна превышать 10 минут. На занятии можно использовать как все задания, так и их часть. Задания можно выполнять в любом порядке. Пособие «Волшебный счет» содержит пять разделов: 1. Волшебные таблицы. 2. Волшебные паутинки. 3. Волшебный поезд. 4. Волшебные цепочки. 5. Волшебные выражения Пособие «Пиратский задачник» содержит занимательные задачи про пиратов. Пираты - это немножко страшно и страшно интересно! А задачки - это немножко скучно, но страшно полезно! А что, если все эти страшилки сложить вместе? Получатся веселые и при этом весьма полезные задачки о пиратах. Попробуем решить их? Веселый, мажорный тон подобранных рисунков и композиций призван обеспечить приятное и полезное времяпровождение ребенка, а выполнение сопутствующих этому серьезных задач должно создать хороший фундамент для последующего развития маленького человека.

Раздел: Дидактические материалы

Автор: Шуруто Валентина Викторовна (Серия презентаций для уроков математики или для внеклассной работы по предмету)

Раздел: Дидактические материалы

Урок составлен по технологии проблемно-диалогического обучения с учетом требований, предъявляемых ФГОС. Сотрудничество учащихся при выполнении заданий в парно-групповой работе дает возможности для формирования коммуникативных и личностных УУД. Урок предполагает организацию деятельности детей по поиску и обработке информации, обобщению способов действия, постановке учебной задачи, что способствует формировании регулятивных УУД. Формулировки заданий на уроке (докажите, сравните, сделайте вывод, придумайте) направлены на развитие познавательных УУД. Урок ориентирован на самооценку обучающихся.