Презентация выполнена в программе Adobe Flash CS5 Professional.
Логические задачи способствуют формированию умения рассуждать, овладению приёмами правильных рассуждений. Так как их решение не опирается на специальные знания, объектом усвоения в процессе решения являются приёмы рассуждений. Информация, из которой необходимо сделать выводы, задаётся текстом, описывающим вполне обычные ситуации. Решение таких задач учит до конца придумывать незнакомые ситуации, не отступать перед трудностями, вселяет уверенность в свои силы. Развитие логичности мышления младших школьников в процессе решения нестандартных задач способствует формированию умственных приёмов деятельности, творческих способностей учащихся, развитию интеллекта, повышению успеваемости.
Рекомендации по использованию:
Ресурс можно использовать на факультативе или на внеклассном занятии. Ресурс полностью интерактивный, позволяет производить решение на слайдах с помощью мыши.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная проверочная работа составлена к учебнику математики 1 класса В.Ф. Горбова, Г.Г.Микулиной. Содержит задания базового и рефлексивного уровней на построение, измерение величин и на оценку выполнения подобных заданий другими учениками.
В процессе игры вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно.
Игра способствует умственному развитию. Дети учатся отыскивать математические закономерности. Игру можно провести между начальными классами,так как задания разработанны для 1,2,3,4 классов.