Карточки примеров "Многозначные числа. Порядок действий"

03 февраля 2020
kartochki-po-matematike-dlya-4-klassa-pnsh-na-poryadok-dejstvij-2-variant.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок составлен по технологии проблемно-диалогического обучения с учетом требований, предъявляемых ФГОС. Сотрудничество учащихся при выполнении заданий в парно-групповой работе дает возможности для формирования коммуникативных и личностных УУД. Урок предполагает организацию деятельности детей по поиску и обработке информации, обобщению способов действия, постановке учебной задачи, что способствует формировании регулятивных УУД. Формулировки заданий на уроке (докажите, сравните, сделайте вывод, придумайте) направлены на развитие познавательных УУД. Урок ориентирован на самооценку обучающихся.
Материал для развития логического мышления на уроках математики в начальной школе. Можно использовать при проведении устного счёта для развития познавательной активности учашихся .Представлен в виде мини-задач с рисунками.

На каждом уроке я всё больше и больше убеждаюсь, что если мы хотим вырасти образованными, культурными людьми, иметь интересную профессию, то нам надо серьёзно изучать математику. Математика мне нравиться и я очень люблю задавать себе разные вопросы, ответы на них я нахожу в книгах, спрашиваю у учителей и родителей, а так же нахожу в интернете. Вашему вниманию я представляю работу по теме "Священное число7". Тема: «Священное число7» Целью работы является познание почему число 7, называют священным Задачи: - найти и изучить материал о происхождении числа 7; - выяснить, как рассматривали число 7 в философии и астрономии; -найти как число 7 использовалось в мифах древнего мира и сказках; -узнать как число 7 связано с наиболее знаменитые и грандиозные памятниками архитектуры и искусства античности Объект исследования: различные источники о значении чисел Предмет исследования: возможности использования знаний на уроках математики Методы исследования: систематизация полученных материалов. Работа может быть использована: учителями и учениками на уроках математики, при проведении тематических внеклассных мероприятий.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее