Решение текстовых задач играет в математическом образовании очень важную роль. Одним из основных показателей глубины усвоения учащимися учебного материала и уровня математического развития является умение решать задачи, текстовые в том числе. Поэтому обучению решению текстовых задач уделяется много внимания, программами выделяется большое количество часов на решение текстовых задач. Посредством задач у учащихся формируются математические понятия, исследуются математические законы. Задачи являются средством развития логического мышления, показывают значение математики в повседневной жизни, помогают детям использовать полученные знания в практической деятельности.
Работа представляет собой методические рекомендации для работы с различными именованными числами. Работа включает в себя алгоритм работы с именованными числами,таблицы различных мер, тренажёр для работы с именованными числами. Методические рекомендации могут быть использованы как целиком, так и частично по мере изучения именованных чисел.Данной работой могут пользоваться педагоги, родители,учащиеся. Представленный тренажёр поможет закрепить знание таблиц различных мер,алгоритма работы с именованными числами.