Рабочая программа по литературному чтению 3 класс по уч. В.Г. Горецкого

Раздел: Тематическое Планирование

Адресат. Программа адресована учащимся третьих классов общеобразовательных школ. Обоснованность программы. Содержание и построение литературного чтения определяются возрастными особенностями младших школьников, уровнем развития их эмоционально-чувственной сферы, их личным жизненным опытом, необходимостью создать условия для формирования у них навыка чтения и умения «погружаться» в мир художественного произведения. Необходимо «расшифровать» для детей словосочетание «выразительное чтение», которое предполагает понимание того, что надо выразить и как это сделать. Программа обращает внимание на технологию выразительного чтения: умение выдерживать паузу, изменять темп чтения, силу и высоту голоса, интонацию. В третьем классе повышенное внимание уделяется выявлению авторской позиции в художественном произведении, у детей появляются первые представления об авторской индивидуальности, формируется начальное представление о литературном жанре, обогащаются знания школьников о психологическом состоянии человека и способах его выражения в художественном произведении. Программой предусмотрено развитие самостоятельного творческого опыта младших школьников. Образовательная область. Литературное чтение относится к образовательной области «Филология».

Раздел: Тематическое Планирование

Рабочая программа содержит: пояснительную записку, тематическое планирование. Разработана по учебнику "Литературное чтение. Родная речь: учебник для 3 класса" Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, М.В. Головановой, из расчёта 2 часа в неделю.

Раздел: Тематическое Планирование

Рабочая программа по литературному чтению (авт. Климанова Л.Ф.), входящая в УМК "Школа России", составлена в соответствии с ФГОС. 4 класс.