Урок-путешествие в интересное, чудесное, удивительное царство, которое называется "Устное народное творчество"
На данном уроке повторяются ПДД. Происходит развитие фонематического и речевого слуха учащихся, обучение сознательному, правильному, плавному чтению слов с постепенным переходом к чтению целыми словам,развитие речи, обогащение лексического запаса учащихся.
Цели: Обучающие: – познакомить с творчеством С.А. Есенина и со стихотворением “Пороша”; – работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные приёмы; – обогащать словарный запас учащихся; Развивающие: – развивать образное мышление, речь при работе с лирическим произведением, творческое мышление; – развивать интерес к русской поэзии, умение оценивать красоту прекрасных пейзажных описаний; Воспитывающие: – воспитывать чувство прекрасного, любовь к родной природе, интерес к живописи, музыке; – воспитывать самостоятельную творческую активность.
Знакомство с буквой Д, овладение умением давать характеристику звукам; формирование навыка чтения слов, предложений с изученными буквами; развитие речи, фонематического слуха, творческого воображения. Воспитание прилежания, любознательности в процессе учения.