Цели: 1. Воспитывать любовь к Родине. 2. На материале произведения подвести детей к пониманию того, в чём автор видит смысл жизни русского человека ( в служении родной земле, в поддержании её традиций, веры, в трогательном поклонении её святыням и наличии внутренней памяти о своих предках. 3. Познакомить с необычным стилем и языком писателя, вобравшим в себя все особенности народной речи. 4. Привести в систему представления детей о Пасхе. Оборудование: учебник литературного чтения «Родная речь» В. Г. Горецкого, В.М. Головановой ; художественные альбомы с видами Москвы; звукозапись колокольного звона; портреты русских писателей (И. С. Шмелёва, Н. В. Гоголя).
Тип урока: урок изучения нового материала по предмету «Литературное чтение» с элементами интеграции предмета «Окружающий мир» по теме «Приговорка»Цели урока связаны с достижением следующих результатов образования: базовый уровень: - знать литературоведческое понятие малого фольклорного жанра «приговорка», - понимать жанровые особенности приговорки (уменьшительно-ласкательная форма, повтор, обращение к природе) -уметь определять принадлежность приговорки к миру фольклора по жанровым особенностям (отсутствие авторства, небольшой объём произведений), свойственным произведениям устного народного творчества (прибаутке, колыбельной песенке, считалке, загадке, скороговорке, поговорке) повышенный уровень: - выявлять и обосновывать жанровую принадлежность приговорки, опираясь на ее ярко выраженные жанровые особенности.