Литературное чтение. Образовательная система «Школа России». Класс: 4. Цели: 1. учить воспринимать произведение, как духовный подарок; 2. развивать навыки чтения, речь, воображение; 3. формировать УУД. Оборудование: аудио кассета с произведением Э. Грига, таблица с опорными словами для домашнего пересказа, таблица с гласными, карточки со словами. Регулятивные УУД. Корректировать свою деятельность. В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других. Познавательные УУД. Вычитывать все виды текстовой информации. Пользоваться разными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным. Извлекать информацию, представленную в разных формах (сплошной текст, не сплошной – иллюстрация, таблица). Перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу). Осуществлять анализ и синтез. Устанавливать причинно- следственные связи. Строить рассуждения. Коммуникативные УУД. Оформлять свои мысли в устной форме с учётом речевой ситуации. Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. Владеть монологической и диалогической формами речи. Высказывать и обосновывать свою точку зрения. Слушать и слышать других, пытаясь принимать иную точку зрения. Задавать вопросы. Личностные УУД. Интерес к изучению темы. Осознание ответственности за произнесённое. Учебно-познавательный интерес к произведению. Развитие эстетических чувств. Чувства прекрасного на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой. Понимание чувств других людей и сопереживание им.
Цели урока: Образовательные: познакомиться с произведением А.Н. Майков «Мать»; формировать навык анализа произведения; расширять словарный запас через работу со словарями, текстом учебника Воспитательные: воспитывать культуру общения при фронтальной, парной, групповой работе; формировать дружеские отношения между учениками класса; формировать умение быстро принимать решения; воспитывать любовь к близким, к маме; учить проявлять и показывать эту любовь Развивающие: развивать орфографическую зоркость и устную речь; развивать критическое мышление, теоретическое и творческое (анализ, синтез, сравнение и обобщение); развивать память; умение сотрудничать Формировать УУД: Личностные: самоопределение Регулятивные: целеполагание, контроль, коррекция, оценка, самооценка Познавательные: самостоятельное формулирование познавательной цели, умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задания, умение осознанно и произвольно строить высказывания, рефлексия Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Планируемый результат: познакомить с новым произведением, проанализировать произведение Ресурсы: учебник, мультимедийное оборудование, цветовые карточки-настроения, задания для групп
Технологии: Интерактивные технологии (приемы работы с интерактивной доской SMART Board, основанные на резистивной сенсорной технологии). Здоровьесберегающие технологии – правила техники безопасности, чередование различных видов деятельности. Вид урока: интегрированный Форма урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: использование ИКТ, поощрение, создание ситуации новизны, успеха, словесный, поисковый, стимулирование, наглядный, контроль. Приемы: беседа, наблюдение, элементы анализа, ответы на вопросы, индивидуальная творческая практическая работа (презентация). Форма обучения – коллективная + групповая.