Урок по литературному чтению во 2 классе. По программе школа "21 века". По теме "дети деда Мороза".

Раздел: Разработки Уроков

Раздел: Разработки Уроков

В ходе урока применяла разнообразные методы по источникам знаний (Н.М. Верзилин, Е.Я.Голант): словесный, наглядный, практический, видиометод, метод работы с книгой. Кроме этого использовала специфические методы и приемы обучения литературному чтению, предложенные Омороковой и Ефросининой. Для обеспечения положительных мотивов учебно-познавательной деятельности, интересов, творческой инициативы и активности актуализировала знания детей по предыдущему разделу с помощью: - экспресса – опроса; -чередование форм и методов обучения; -создание положительного микроклимата в классе; -проблемные вопросы; -прием актуальности;

Раздел: Разработки Уроков

Цели урока: - создать условия для формирования у учащихся навыка выразительного и осознанного чтения рассказа Бориса Житкова «Про обезьянку»; - коррекция лексико - грамматической основы речи на основе пересказа текста и ответов на вопросы, разборки и объяснения словарных слов; коррекция мышления на основе создания проблемных ситуаций, предложенных учителем; коррекция памяти на основе воспроизведения скороговорок, стихов и содержания текста; коррекция внимания на основе развития слухового внимания в игре «Хлопни» и фиксировании информации педагога; коррекция эмоционально - волевой сферы учащихся на основе работы по содержанию текста и задания: вспомнить, когда хозяин обезьянки испытывал чувство жалости, обиды, горя, страха, грусти, радости, удивления; на основе проведения релаксации под звуки природы; коррекция крупной и мелкой моторики на основе выполнения подвижных упражнений по одноименному названию «Веселые мартышки»; - воспитание чувства ответственности за тех, кого приручил, доброты, трудолюбия. Тип урока: знакомство с новым текстом (комбинированный урок).