Методическая разработка урока по литературному чтению с использованием кластера и задание из «Портфеля Читателя» № 2 «Бортовой журнал».
Тема урока: «Определение эмоционального характера текста. С. Козлов «Заяц и медвежонок». Вид урока: урок-театр
Тип урока: урок изучения нового материала по предмету «Литературное чтение» с элементами интеграции предмета «Окружающий мир» по теме «Приговорка»Цели урока связаны с достижением следующих результатов образования: базовый уровень: - знать литературоведческое понятие малого фольклорного жанра «приговорка», - понимать жанровые особенности приговорки (уменьшительно-ласкательная форма, повтор, обращение к природе) -уметь определять принадлежность приговорки к миру фольклора по жанровым особенностям (отсутствие авторства, небольшой объём произведений), свойственным произведениям устного народного творчества (прибаутке, колыбельной песенке, считалке, загадке, скороговорке, поговорке) повышенный уровень: - выявлять и обосновывать жанровую принадлежность приговорки, опираясь на ее ярко выраженные жанровые особенности.