К.Д.Бальмонт "К зиме","Снежинка"

Раздел: Разработки Уроков

Цель урока: организация совместной деятельности учащихся с целью развития знаково-символических учебных действий в ходе создания текста.

Раздел: Разработки Уроков

Направленность урока на результаты. 1. Предметные: Обобщение по рассказу« Ванька» 2. Метапредметные (универсальные учебные действия). • Познавательные: отработка навыка смыслового чтения, умение работать с носителями информации, пополнение словарного запаса учащихся, умение сознательно использовать речь природоведческого содержания. • Регулятивные: постановка учебной задачи на основе того, что уже известно и усвоено учащимися. • Логические: умение выбрать в тексте главное, анализ объектов с целью выявления существенных признаков. • Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками, умение слушать и общаться в процессе совместной работы, управление поведением партнёра. • Личностные: оценка своей деятельности и деятельности группы, личностные качества (дружелюбие, вежливость, способность радоваться успехам друга).

Раздел: Разработки Уроков

Задачи урока: - познакомить обучающихся с произведением Л.Н. Толстого «Акула»; пробудить познавательную активность. - работать над осознанностью чтения; над развитием читательских умений. - расширять кругозор обучающихся; развивать речь, наблюдательность, умение анализировать прочитанное; развивать критическое мышление. - воспитывать эмоциональную отзывчивость к прочитанному, к героям и их поступкам; любовь и уважение к близким.