Конспект урока литературного чтения 3 класс. Ш. Перро " Рике с хохолком" +презентация

26 февраля 2013

Урок литературного чтения в 3-м классе по программе Л.В.Занкова. На уроке учащиеся знакомятся с содержанием сказки Шарля Перро «Рике с хохолком» с использованием приёмов развития критического мышления и цифровой образовательный ресурс, разработанный на уроках информатика и ИКТ.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Тема. «Буква е». Цели: • Знакомить со звуками [й’э], обозначающей их буквой; • учить объяснять смысл пословиц о труде. Оборудование. Учебник «Азбука» (авт. Горецкий В. Г.); схемы; игрушки – Мальвина, Буратино; картины природы родного края; карточки с вопросительными знаками; рисунки, содержащие изображение буквы е. Используемая литература. Русские народные сказки.

В. Бианки " Приключения Муравьишки"
Цель: создать условие для знакомства учащихся с произведением «Приемыш» Д. Н. Мамина – Сибиряка, с жизнью и творчеством писателя. Задачи: • Формирование навыков связной речи, осознанного, правильного, выразительного чтения. • Развитие мыслительной деятельности, правильной речи, логического и творческого мышления; • Формирование художественно – эстетического восприятия учащихся; • Воспитание нравственных качеств личности, любви к природе, личного отношения к окружающей действительности и приобщение детей к самостоятельной читательской деятельности.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее