Технологии: Интерактивные технологии (приемы работы с интерактивной доской SMART Board, основанные на резистивной сенсорной технологии). Здоровьесберегающие технологии – правила техники безопасности, чередование различных видов деятельности. Вид урока: интегрированный Форма урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: использование ИКТ, поощрение, создание ситуации новизны, успеха, словесный, поисковый, стимулирование, наглядный, контроль. Приемы: беседа, наблюдение, элементы анализа, ответы на вопросы, индивидуальная творческая практическая работа (презентация). Форма обучения – коллективная + групповая.
Мет. разработка по литературному чтению в рамках Дня здоровья. 2 урока: 1 - подготовка учащихся к выполнению проекта, 2 - выполнение проекта. Материал в архиве: разработка урока и презентация.
-Что общего в этих словах?(в каждом слове есть звук {о} -Начертите на доске схемы этих слов. -Как вы думаете какое слово здесь лишнее?(дом) -Почему?(потому что в нем 3 звука, а в остальных 4 -Произнесем слово «дом», выделяя второй звук(д-о-о-о-м)
Цель: - познакомить детей со стихами о весне и учить анализировать стихи, воспринимать и понимать чувства и настроения стихотворений. - развивать умение воссоздавать в воображении картины природы, созданные писателем.