ЭОР разработан с помощью программного обеспечения SmartNotebook 10.6 для интерактивной доски SMART Board. Класс: 3 Образовательная система: «Школа 2100» Урок: Литературное чтение Программа: «Литературное чтение», авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева Учебник: Литературное чтение 3 класс «В одном счастливом детстве», часть 1, авт. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева. Рабочая тетрадь: Тетрадь по литературному чтению к учебнику «В одном счастливом детстве» 3 класс, авт. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева. Раздел: № 5 «Глухая пора листопада…» Тема урока: Стихотворения русских поэтов об осени (Пушкин А.С., Бальмонт К.Д., Тютчев Ф.И.) Урока в разделе: превый Тип урока литературного чтения: Урок работы с текстом Тип урока: • по основной дидактической цели - урок ознакомления с новым материалом; • по основному способу проведения - сочетание различных форм занятий; • по основным этапам учебного процесса - урок первичного ознакомления с материалом. Оборудование: ноутбук, проектор, интерактивная доска SmartBoard, колонки, программа Notebook, рабочая тетрадь по чтению, словари, выставка книг со стихотворениями поэтов. Исходная компетенция учителя (владение ИКТ и материалами виртуального урока): владение компьютером и проекционным оборудованием, детальное знакомство с цифровыми ресурсами по теме изучаемого урока, владение программой Notebook. Исходная компетенция ученика (владение ИКТ и инструментами интерактивной доски): от учащихся потребуется знакомство с программой Notebook (можно минимальное), умение работать инструментами ИД. Роль компьютера и ИД: обучающая, информационная, контролирующая. Цели урока: - знакомство со стихотворениями русских поэтов об осени (А.С. Пушкин «Осень», К.Д. Бальмонт «Осень», Ф. И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»), практическое знакомство с литературоведческими понятиями – сравнение, эпитет, олицетворение, метафора; раскрыть идейное содержание каждого стихотворения, его эмоциональное и эстетическое содержание.
Конспект урока литературного чтения в 1 классе УМК "Планета знаний". Тема: Волшебный мир сказок. К.Д.Ушинский «Лиса и козёл» Цели: • Учить детей классифицировать сказки по содержанию и по авторской принадлежности. • Развивать представление о способах изображения персонажей, о средствах создания образа в изобразительном искусстве. • Активизация творческих способностей детей, обучение выразительному чтению. • Способствовать формированию личного отношения к прочитанному. • Воспитывать интерес и любовь к чтению. • Способствовать воспитанию у детей доброжелательности, внимания, чуткости по отношению друг к другу. • Воспитывать рефлексивную культуру личности, творческую деятельность. Обогащать положительный эмоциональный опыт. Оборудование: • Учебник «Литературное чтение», автор Э.Э. Кац. - Выставка книг • Карточки с названиями сказок. Иллюстрации Е.М. Рачёва и Ю.А. Васнецова.