- Расширить знания детей о биографии Н. Н. Носова и познакомить с первым его рассказом «Затейники»; - Развивать мыслительную деятельность учащихся, речевые умения, навыки беглого и правильного выразительного чтения; - Формировать умение интонацией передавать настроение и чувства героев, читать по ролям, составлять план рассказа, умения работать с книгой;
Урок литературного чтения А.Гайдар «Тимур и его команда» интегрированный с уроком технология «Виды швов» и классным часом «Спешите делать добро».
Аннотация урока Тема: Средства создания речевой выразительности. М. Исаковский «Ветер», В.Рахманов «Одуванчики». Цель: развивать речевую выразительность. Задачи: 1. Учить видеть красивое в природе. Находить красочные средства, помогающие рисовать картины природы 2. Развивать навык чтения лирического стихотворения. Развивать творческое воображение. 3. Воспитывать любовь к русской природе. Оборудование: репродукции картин весеннего пробуждения природы, первых цветов, портреты поэтов. Кассета с записью музыки. П. И. Чайковского «Май» из цикла « Времена года» толковые словари. На данном уроке проводится изучение нового материала. На уроке применялись следующие формы работ: • фронтальная, • дифференцированная • работа в парах • коллективная Метод - коллективная мыследеятельность Технология развивающая.