Открытый урок литературного чтения в 4а классе "Что за прелесть эти сказки" Цели: 1. Привлечение внимания учащихся к книге и чтению как важным факторам сохранения и развития отечественной культуры и науки. 2. Развивать память, речь, внимание, творческие возможности детей. 3. Воспитывать добрых и отзывчивых людей, любовь к книге. Ход урока. Самоанализ урока.

Открытый урок литературного чтения в 4(мой).doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Литературное чтение, 3 класс. УМК «Школа России» На уроке используются методы и приёмы технологии ТРИЗ
Цели:создать условия для знакомства с функцией буквы «ю» обозначать один звук [у] в определённой позиции: после согласных в слове; упражнять в чтении сов с буквой ю, формировать умение читать предложение как относительно законченную по смыслу структурную единицу; развивать фонематический слух.
В настоящее время в Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Происходит смена образовательной парадигмы: предполагаются иные подходы, иное право, иные отношения, иное поведение, иной педагогический менталитет. Ожидаемым результатом Программы является сформированность у учеников навыков тому, как обучаться, и становление их независимыми, самомотивированными, увлеченными, уверенными, ответственными личностями с развитым критическим мышлением, проявляющими компетентность в цифровых технологиях. Урок составлен на основе новых подходов в обучении.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее