«Слова, которые называют одушевленные и неодушевленные предметы»

Урок построен по технологии развития критического мышления,учит вдумчивому, содержательному прочтению детской литературы, используя стратегии критического мышления такие как:"чтение со стопами","идеал"

Урок закрепления нового материала по Азбуке (авт Н.В.Нечаева и К.С. Белорусец) построен в форме игры-путешествия.

Тема урока: А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (глава «Девочка с голубыми волосами хочет воспитывать Буратино»). Предмет изучения: главы из сказки А. Толстого “Золотой ключик, или приключения Буратино”. Цели и задачи: • развитие навыка работы с текстом; • работа над пониманием содержания текста; • составление характеристики героя произведения по предложенному плану; • воспитание любви к чтению; • воспитывать чувство товарищества, дружбы, отзывчивости, взаимовыручки, взаимопомощи на примерах характеров героев.