Урок обучения грамоте и письму. Тема: «Буквы П, п, обозначающие согласные звуки [п]. [п’]».

24 августа 2011
Конспект урока ОГ по программе "Школа России"
Конспект урока обучения грамоте и письму.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

формирование представления о жанровых признаках различных видов народных сказок; формирование представления о композиции сказки; развитие умений анализировать текст, сравнивать, делать обобщение; развитие речи учащихся, обогащение словаря за счет знакомства с новыми словами; формирование осознанного, грамотного, выразительного чтения сказки; формирование действий контроля и оценки; формирование межличностных отношений учащихся в групповой работе; воспитание познавательной активности.

Тип урока : усвоение новых знаний. Дидактическая задача урока : создать условия для осознания и осмысления новой информации. Цели урока (образовательная , воспитательная , развивающая ): образовательные: -продолжить знакомство с произведениями великого русского поэта С. Есенина; -работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные особенности поэтического слова; развивающие : -развивать речь учащихся, внимание, творческое воображение, используя приём словесного рисования; -развивать эмоциальное восприятие окружающего мира; воспитательные : -воспитывать интерес к предмету, культуру общения ,любовь к природе, чуткое и бережное отношение ко всему живому, чувство сострадания , сопереживания.
Данный урок разработан в рамках личностно – ориентированного обучения. На уроке применяется индивидуальная, групповая работа, фронтальный опрос учащихся, работа в парах. Дети работают в двух группах, осуществляется дифференциация обучения (1 ряд – сильные ученики, 2 ряд – средний уровень,3 ряд – слабоуспевающие учащиеся).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее