Урок- обобщение-презентация по литерат.чтению, 4 -й класс, Школа России, по теме "Чудесный мир классики"

Урок закрепляет и обобщает знания о прочитанных произведениях в разделе "Чудесный мир классики".На данном уроке идёт работа с жанрами: басня, сказка, рассказ.Особенностью этого урока является обобщающий кроссворд по теме,прослушивание басни Толстого,задания, представленные в игровой форме.
Урок по лит.чтению Чудесный мир классики.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Разработка урока литературного чтения. Сергей Есенин.С добрым утром!

Методическая разработка урока по литературному чтению во 2 классе и презентация

Урок литературного чтения дан в 3 классе, УМК «Планета знаний», автор учебника Э.Э. Кац. На уроке использованы элементы технологии критического мышления, проблемного обучения, развивающего обучения, ИКТ. Применялись групповые, парные виды работы. Просматривается четкая межпредметная связь с русским языком. Развивалось умение чувствовать себя и передавать своё отношение к чему-либо; воспитывалось чувство любви к творчеству А.С. Пушкина. Личность ребенка, его личностные переживания, его точка зрения стали главными во время изучения произведения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее