Презентация с рекомендациями "Осеева - детям"

Аннотация урока Тема: Средства создания речевой выразительности. М. Исаковский «Ветер», В.Рахманов «Одуванчики». Цель: развивать речевую выразительность. Задачи: 1. Учить видеть красивое в природе. Находить красочные средства, помогающие рисовать картины природы 2. Развивать навык чтения лирического стихотворения. Развивать творческое воображение. 3. Воспитывать любовь к русской природе. Оборудование: репродукции картин весеннего пробуждения природы, первых цветов, портреты поэтов. Кассета с записью музыки. П. И. Чайковского «Май» из цикла « Времена года» толковые словари. На данном уроке проводится изучение нового материала. На уроке применялись следующие формы работ: • фронтальная, • дифференцированная • работа в парах • коллективная Метод - коллективная мыследеятельность Технология развивающая.

ЦЕЛИ УРОКА: а) образовательная: познакомить учащихся с рассказом К.Д. Ушинского «Наше Отечество», дать представление таким понятиям как великая и малая Родина. б) воспитательная: воспитание любви к своей Родине, гордости за неё, воспитание любви к своему родному краю - селу Каменское, к родной природе. в) развивающая: работать над развитием правильного осознанного чтения, развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас. РЕКВИЗИТЫ К УРОКУ: у учащихся: учебник «Литературное чтение. Родное слово.» (Г. М. Грехнёва, К.Е. Корепова, Iч., Дрофа, 2007 г.) Сообщение из истории села, стихи о Родине. У учителя: запись песни «С чего начинается Родина», пословицы, фотографии школы, детского сада, церкви, клуба, магазинов и др.

Может быть использован в качестве закрепляющего момента на уроке литературного чтения. Кроме того, можно провести интегративный урок вместе с уроком информатики.