Урок литературного чтения во 2 классе. Учебник В.Ю. Свиридовой и Н.А. Чураковой
Тема: Картины мира в поэзии, музыке, живописи. И. Пивоварова "Песня зарянки". М. Чюрлёнис "Соната звезд". М. Мусоргский "Картинки с выставки. Избушка на курьих ножках". Мультимедийная презентация
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок литературного чтения в 4 классе по произведению Е.Шварца «Сказка о потерянном времени»
Цели:
1. Познакомить с жизнью и творчеством писателя
2. Отрабатывать навыки правильного баланса выразительного чтения
3. Учить анализировать характер и поступки героев, развивать память, речь, мышление
Тип урока: урок изучения новых знаний и первичного закрепления
Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый.
Формы организации обучения: индивидуальная, парная, фронтальная, групповая.
Средства обучения: портрет писателя, таблички со словами речевой разминки ( на партах), кроссворды, карточки с заданиями, иллюстрации ходиков и керосиновой лампы.
Конспект урока по литературному чтению. (Автор: Е.И.Матвеева) 3 класс. Эпистолярный жанр. Тема "Зачем нужно писать грамотно" (Фрагменты этого урока можно брать и для уроков русского языка для постановки цели "Зачем нужно писать грамотно?". )
Данная работа предназначена для обучающихся 2 класса по предмету чтение и развитие речи рассказа Т. Пономарёвой «Хитрое яблоко». На специальных упражнениях развивалась техника чтения, обогащался словарный запас детей, связная устная речь.