Урок литературного чтения "Сирота несчастная..." (по рассказу А. П. Чехова "Ванька")

УМК "Начальная школа 21 века под редакцией Н. Ф. Виноградовой". Литературное чтение. 3 класс. Урок составлен в технологии развития критического мышления посредством чтения и письма(ТРКМ)
Сирота несчастная... (Ванька).doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: изучение нового материала Цель: Создать условия для глубокого целостного восприятия и осмысления учениками поэтического текста. Задачи урока: • совершенствовать умения учащимися анализировать лирическое стихотворение; • продолжать совершенствовать учащимися навык сознательного, правильного, выразительного чтения; • обогащать учащимися словарный запас; • развивать у учащихся умение выражать свои чувства по отношению к прочитанному; • закреплять знания учащихся о средствах художественной выразительности; • воспитывать любовь учащихся к родной природе и бережное отношение к ней; • совершенствовать умение учащихся работать в паре и оценивать товарища; • развивать мыслительные операции учащихся, делать умозаключения; • Учить строить монологические высказывания; Формы работы, используемые на уроке: индивидуальная, групповая, парная, фронтальная.
Урок дан в разделе «Летние путешествия и приключения». Роль данного урока – способствовать развитию наблюдательности, воспитания милосердия и гуманного отношения к животным.
Центральное место в деятельности учителя занимает урок. Именно на уроке учитель решает проблемы развития учащихся, формирует мировоззрение, повышает познавательную активность. В предлагаемой системе уроков показаны различные формы работы. Элементы игры, занимательные задания, коллективные, групповые, индивидуальные формы работы позволяют прививать интерес к предмету, повышают мотивацию в обучении. Уроки основаны на единой природосообразной технологии формирования типа правильной читательской деятельности. Во 2ом классе мир, который открывают дети, расширяется. Читая произведения, второклассники как бы выходят в «единое духовное пространство» и узнают, что мир велик и многообразен и в то же время един.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее