1.Познакомить учащихся с некоторыми растениями Краснодарского края.
2.Показать детям необыкновенное богатство и пользу растительного мира;3.Воспитывать доброе, гуманное отношение ко всему живому
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок литературного чтения в системе развивающего обучения (начальная школа).
Цели :
• Расширять представления детей об окружающем мире и внутреннем мире человека, о средствах художественной выразительности.
• Формировать представление о поэзии как особом взгляде на мир, особом переживании мира и умения осмысленного чтения.
• Работать над пониманием художественного образа как целостного итогового впечатления (сравнительный анализ образов ветра, созданных языком разных видов искусства).
Данный конспект предназначен для учащихся 2 класса. На уроке ребята отвечают на поставленные вопрос маршрутного листа, открывают для себя значения новых слов и отрабатывают технику чтения.
Конспект урока чтения в 4 классе спеиальной(коррекционной) школы VIII вида.
Братья Гримм «Соломинка, уголёк и боб»
Цель: Формировать навык правильного и сознательного чтения.
Задачи: 1. Познакомить учащихся с содержанием сказки Братьев Гримма «Соломинка, уголёк и боб»; совершенствовать навык правильного и сознательного чтения.
2. Корригировать вербальную память на основе упражнений в запоминании; зрительное восприятие на основе упражнений в узнавании; развивать связную речь на основе пересказа; обогащать словарный запас учащихся.
3. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, умение принимать решения.