На уроке используется презентация, выполненная в программе PowerPoint, учебник Чтение и литература О.В.Джежелей для 1 класса ,опорные конспекты « Подсказочка»
Большое количество игровых ситуаций помогают повторять и закреплять, обобщать и систематизировать знания, полученные в процессе обучения. Ведь важно помнить, что играя, дети учатся, развивают смекалку, воображение, мышление. Объём материала, с которым удаётся полезно поработать, достаточно большой, утомляемость минимальна. На уроке использую языковые игры, опорные конспекты «Подсказочка», которые дети используют и на уроках русского языка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок литературного чтения во 2 классе по ОС "Школа2100". Введение в раздел "Сказка - ложь, да в ней намек" через изучение произведения Ю. Мориц "Слониха, слоненок и слон". Формирует умение осмысливать заглавие произведения, его связь с содержанием произведения и главной мыслью, творческое воображение через высказывание своего отношения к прочитанному.
Данный урок позволяет создать условия для ознакомления учащихся с согласным звуком [ш] и буквой Ш, правильного произношения звука в слогах, словах; способствует развитию фонематического слуха и дифференциации звуков [ж] и [ш] устной связной речи, произвольного внимания, зрительной памяти;
o развивать познавательный интерес к предмету; расширять кругозор.
содействует формированию коммуникативной компетенции через диалог, индивидуальную работу, групповую работу.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: