Цель: обеспечить глубокое понимание смысла текста; развивать поэтический слух, учить чувствовать и понимать образный язык поэтической речи.
Задачи:
- показать емкость поэтического образа, созданного С.Кирсановым в стихотворении «Этот мир»;
- проанализировать с детьми хокку Кикаку в качестве противовеса и дополнения к предыдущему стихотворению;
- посмотреть в картинной галерее работу А.Веницианова «Жнецы»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация и разработка урока служит методическим сопровождением к уроку литературного чтения в 1 классе по программе З.Н.Новлянской, Г.Н.Кудиной в системе РО Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. Она содержит познавательный материал, загадки, тестовую работу по решению учебной задачи на различие понятий "игра" и "игрушки" и доказательство этого различия с помощью художественных средств. Актуальность данного урока в том, что ребята на доступном интересном материале учатся анализировать литературный материал на примере детских стихов, видеть и чувствовать особенности жанра и самим выступать в роли «теоретика». Это позволяет современному школьнику, увлеченному компьютером, показать ценность и современность чтения, привить любовь к чтению, воспитать вдумчивого читателя, раскрыть таланты маленького читателя.
Урок литературного чтения УМК "Школа 2100" 2 класс
Цели :
1. Обобщить знания учащихся о различных видах сказки;совершенствовать умение анализировать, сочинять сказку.
2. Активизировать познавательную деятельность через разные формы работы( фронтальную, групповую, индивидуальную); развивать умение работать в группе; развивать речь, зрительную память, произвольное внимание и его свойства- устойчивость, концентрацию, переключаемость.
3. Воспитывать культуру поведения и общения на уроке, а также уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: карты Проппа, рисунки: печь, окно, котел, солдатик, принцесса,
козел, кот; предметы: топор, дрова, два ведра, посуда, веник,лукошко,
выставка книг; жетоны; ТСО