Урок литературного чтения разработан учителем начальных класов А. Д. Гальченко. Посвящен обобщению изученного материала. Можно использовать на внеклассных мероприятиях.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В Образовательной системе существует единая для всех уроков технология формирования типа правильной читательской деятельности (технология продуктивного чтения), которая обеспечивает понимание текста за счёт овладения приемами его освоения на этапах до чтения, во время чтения и после чтения. Технология включает в себя три этапа работы с текстом. 1 этап. Работа с текстом до чтения. 2 этап. Работа с текстом во время чтения. 3 этап. Работа с текстом после чтения.
Конспект урока чтения в 4 классе спеиальной(коррекционной) школы VIII вида. Братья Гримм «Соломинка, уголёк и боб» Цель: Формировать навык правильного и сознательного чтения. Задачи: 1. Познакомить учащихся с содержанием сказки Братьев Гримма «Соломинка, уголёк и боб»; совершенствовать навык правильного и сознательного чтения. 2. Корригировать вербальную память на основе упражнений в запоминании; зрительное восприятие на основе упражнений в узнавании; развивать связную речь на основе пересказа; обогащать словарный запас учащихся. 3. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, умение принимать решения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее