Разработка урока с презентацией по системе Занкова Л.В. Автор Никитина Галина Петровна, учитель начальных классов МОУ лицея №1 города Тутаева Ярославской области
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок открытия новых знаний .Представление об особенностях согласных звуков [м],[м,], буквах М, м, знакомство с их графическим изображением. Материал представлен на развитие умения различать гласные и согласные звуки, правильно их произносить, делать звуко - буквенный анализ слов.
Цель: Ознакомление младших школьников с выразительными средствами языка.
Задачи:
• Ознакомление с приёмами выразительности речи (олицетворение, сравнение, эпитеты).
• Способствование развитию внимания, наблюдательности, воображения,
• Воспитание сознательного отношения к русскому слову; любовь к Родине.
Урок литературного чтения в 3 классе по теме: Анализ сказки А.С. Пушкина « Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебедь» - закрепление пройденного материала. Данный урок соответствует рабочей программе по литературному чтению и календарно - тематическому планированию, является вторым уроком в изучении сказки А.С. Пушкина « Сказка о царе Салтане…» и пятым уроком по изучению творчества А.С. Пушкина. В системе уроков, этот урок более углубленного анализа литературного произведения, он тесно связан с предыдущим уроком и работает на последующие, так как направлен на выработку умений и навыков анализировать художественное произведение на языковом и идейном уровнях.