Триединая цель урока: 1.Образовательная: создать условия для оптимального эмоционального восприятия творчества детских поэтов, разъяснение новизны, игрового компонента стихов, работа над понятиями – «обэриу», гипербола. 2.Развивающая: развитие речи, совершенствование приёмов речевой выразительности (темпоритмических и динамических сторон речи), развитие логического мышления. 3.Воспитательная: воспитание внимания к звучащему слову, родному языку, положительного отношения к творчеству детских поэтов.Средства обучения: учебник Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой «В океане света», иллюстрации со смеющимися, играющими детьми.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Открытый урок литературного чтения по книге Р.Н. Бунеева, Е.В.Бунееой «В одном счастливом детстве» в 3 классе

В ходе урока применяла разнообразные методы по источникам знаний (Н.М. Верзилин, Е.Я.Голант): словесный, наглядный, практический, видиометод, метод работы с книгой. Кроме этого использовала специфические методы и приемы обучения литературному чтению, предложенные Омороковой и Ефросининой. Для обеспечения положительных мотивов учебно-познавательной деятельности, интересов, творческой инициативы и активности актуализировала знания детей по предыдущему разделу с помощью: - экспресса – опроса; -чередование форм и методов обучения; -создание положительного микроклимата в классе; -проблемные вопросы; -прием актуальности;
Презентация к обобщающему уроку по литературному чтению в 4 классе по теме "Природа и мы" к учебнику Климановой Л.Ф.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее