Очень важно, чтобы дети на уроке думали о прочитанном, сопереживали героям, оценивали поступки, осмысливали их проблемы, соотносили жизнь героев произведения со своей жизнью, старались поступать в соответствии с воспринятыми нравственными нормами. Работая над произведением, ребята задумаются о вопросах бытия: правде и лжи, любви и ненависти, о зле и добре, возможностях человека и его месте в жизни)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Буйвол Ольга Анатольевна, учитель начальных классов
МОУ «Начальная общеобразовательная школа №14»
Урок литературного чтения построен с использованием мультимедийных средств и методов и приемов по развитию критического мышления учащихся.
Тип урока : усвоение новых знаний.
Дидактическая задача урока : создать условия для осознания и осмысления новой информации.
Цели урока (образовательная , воспитательная , развивающая ):
образовательные:
-продолжить знакомство с произведениями великого русского поэта С. Есенина;
-работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные особенности поэтического слова;
развивающие :
-развивать речь учащихся, внимание, творческое воображение, используя приём словесного рисования;
-развивать эмоциальное восприятие окружающего мира;
воспитательные :
-воспитывать интерес к предмету, культуру общения ,любовь к природе, чуткое и бережное отношение ко всему живому,
чувство сострадания , сопереживания.