Тема: Звуки[Ф], [Ф’], [Ш], буквы Фф, Шш.

Раздел: Разработки Уроков

Интегрированный урок обучения грамоте в 1 классе по программе "Школа 2100". Тема "Заглавная буква Ш". Конспект урока + презентация.

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока: С А..Есенин. "Пороша" (УМК «Планета знаний») Вид урока: урок открытия новых знаний Цели: образовательные: знакомство с творчеством С.А.Есенина; формирование знаний о выразительности чтения стихотворного текста; умение воссоздать в устной речи картины, возникшие при чтении стихов; умение находить в тексте образные средства-сравнения ; расширение знаний о зимнем времени года. воспитательные: формирование личностных УУД – мотивации к обучению, умения высказывать свое отношение к герою, оценивать поступки; воспитание любви к родной природе. развивающие: формирование познавательных, коммуникативных, регулятивных УУД – умения обобщать и анализировать, находить информацию, строить речевое высказывание, работать в группах, прогнозирование, формирование умения высказывать предположение, умения выделять выразительные средства языка; развитие творческого воображения и чувств детей к поэтическому слову; определение настроения автора и собственной эмоциональной реакции на художественное произведение при прослушивании и чтении текста; Используемые методы: фронтальная, групповая, индивидуальная работа. Оборудование: 1. Учебник «Литературное чтение», автор Э.Э.Кац 2. Рабочая тетрадь №1 к учебнику Э.Э.Кац «Литературное чтение» 3. Презентация к уроку; интерактивная доска 4. Клип: С.Есенин «Пороша»

Раздел: Разработки Уроков

Жукова Марина Дмитриевна Динской район МОУСОШ№13 ст Васюринской прошу разместить мой материал заранее благодарна На основе опыта занятий и собранного материала составлено пособие физической и военно-прикладной подготовки детей и подростков, основанное на подвижных и казачьих традиционных играх. В брошюру включены игры на местности игры в «войнушку» традиционно казачьи игры и забавы. В процессе игр решаются задачи физического воспитания как укрепление здоровья подростков, развитие и совершенствование физических и волевых качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости, смелости, решительности, настойчивости, быстроты ориентирования, дисциплинированности. Накопление практического опыта позволит выявить механизм интенсификации процесса физического воспитания и военной подготовки допризывной молодежи. Чтобы реализовать патриотические чувства и мысли в прак¬тических делах, надо быть к этому готовым и физически, и пси¬хологически. Этому надо учиться. Например, боксер в ходе боя внимательно изучает противника, запоминает его тактику, что¬бы затем обманным движением заставить его «раскрыться», а самому нанести неожиданный удар. Успех горнолыжника во многом зависит от умения накрепко зафиксировать в памяти каждый изгиб трассы, чтобы затем в «автоматическом режиме» пройти ее с наивысшей скоростью. Так и в условиях лагеря вырабатываются элементарные приемы, навыки конкретных действий и поведения, из которых складывается затем ратный труд защитников Отечества. Посту¬пок – это действие, направленное на защиту Отечества, и что совершить его может только человек, подготовленный к этому всей своей предшествующей жизнью, закаленный физически и психологически.