Данный урок разработан в соответствии с требованиями, предъявляемыми к современному уроку в рамках реализации ФГОС, рабочей программой по литературному чтению для 2 класса УМК «Перспектива». Урок разработан с учётом возрастных особенностей учащихся, в который включены элементы современных педагогических технологий: здоровьесберегающей, личностно-ориентированной, ИКТ, а именно: положительный эмоциональный настрой, мотивация, развитие познавательного интереса, проведение физминуток, работа в парах и малых группах, использование компьютера, практическая работа, связь с жизнью.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок по литературному чтению. Тема «Русские народные загадки»
2 класс. Учитель Столбова А.А.
Цель урока:
познакомить детей с произведением фольклора – загадкой
Задачи:
формировать у учащихся универсальные учебные действия:
личностные (самоопределение, смыслообразование, морально – этическая ориентация):
- Воспитывать внимательное отношение к слову, доброжелательное отношение между учащимися при работе в группе;
- Формировать чувства прекрасного на основе художественных текстов.
познавательные (работа с информацией, работа с учебными моделями, выполнение логических операций):
- Расширить знания детей о жанре устного народного творчества «загадка»;
- Сформировать представление и разработать схему построения загадки.
регулятивные (управление своей деятельностью, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность)
коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества
Урок литературного чтения в 4 классе
Тема: Древнегреческий миф: «Дедал и Икар»
Цели:
• организовать деятельность учащихся по ознакомлению с содержанием мифа «Дедал и Икар», учить выделять факты и события в древнегреческом мифе;
• формировать навыки выразительного чтения;
• способствовать развитию внимания, памяти, мышления, речи учащихся;
• содействовать воспитанию интереса к литературе, эстетического вкуса.
УУД:
Предметные:
• познакомить учащихся с содержанием мифа;
• находить ответы на поставленные вопросы;
• формировать умение размышлять над прочитанным текстом;
• давать характеристики героям, делать выводы, аргументировать свое мнение.
Личностные:
• умение слышать и слушать других;
• ориентация на выполнение моральных норм;
• оценка поступков.
Метапредметные:
Познавательные УУД:
• поиск и выделение необходимой информации;
• структурирование знаний;
• смысловое чтение, извлечение необходимой информации, свободная ориентация и восприятие художественного текста.
Коммуникативные УУД:
• формирование умений работать в группах;
• умение высказывать свое мнение и прислушиваться к мнению других, сотрудничать со сверстниками.
Регулятивные УУД:
• формировать умение определять цель деятельности на уроке;
• сохранять и понимать учебную задачу;
• адекватно воспринимать оценку учителя.