Презентация к уроку "Знакомство с названием раздела. Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?..», «Воробей», «Слон»".

Раздел: Разработки Уроков

Жукова Марина Дмитриевна Динской район МОУСОШ№13 ст Васюринской прошу разместить мой материал заранее благодарна На основе опыта занятий и собранного материала составлено пособие физической и военно-прикладной подготовки детей и подростков, основанное на подвижных и казачьих традиционных играх. В брошюру включены игры на местности игры в «войнушку» традиционно казачьи игры и забавы. В процессе игр решаются задачи физического воспитания как укрепление здоровья подростков, развитие и совершенствование физических и волевых качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости, смелости, решительности, настойчивости, быстроты ориентирования, дисциплинированности. Накопление практического опыта позволит выявить механизм интенсификации процесса физического воспитания и военной подготовки допризывной молодежи. Чтобы реализовать патриотические чувства и мысли в прак¬тических делах, надо быть к этому готовым и физически, и пси¬хологически. Этому надо учиться. Например, боксер в ходе боя внимательно изучает противника, запоминает его тактику, что¬бы затем обманным движением заставить его «раскрыться», а самому нанести неожиданный удар. Успех горнолыжника во многом зависит от умения накрепко зафиксировать в памяти каждый изгиб трассы, чтобы затем в «автоматическом режиме» пройти ее с наивысшей скоростью. Так и в условиях лагеря вырабатываются элементарные приемы, навыки конкретных действий и поведения, из которых складывается затем ратный труд защитников Отечества. Посту¬пок – это действие, направленное на защиту Отечества, и что совершить его может только человек, подготовленный к этому всей своей предшествующей жизнью, закаленный физически и психологически.

Раздел: Разработки Уроков

Чтение по частям, слушание музыки Грига.

Раздел: Разработки Уроков

Технологическая карта урока. Класс 1 класс Цели урока - познакомить учащихся с произведением Г. Цыферов «Что у нас во дворе?»; - совершенствовать умение видеть необычное в обычных явлениях, предметах. Понимать красоту речи в произведении, находить в тексте выразительные средства языка; -воспитывать нравственные качества через анализ содержания художественного произведения. Тип урока урок работы с новым материалом Технология продуктивного чтения Основные понятия, термины Город, корабельные снасти.