Урок литературного чтения «Басни И. А. Крылова. Закрепление».

Раздел: Разработки Уроков

Дети познакомятся с понятием «согласный звук» и обозначающими их буквами Н, н; • научатся давать характеристику согласным звукам по звонкости — глухости, мягкости — твёрдости; • отработают навыки чтения по озвучиванию печатных букв вслух: хором, парами, индивидуально, про себя; • продолжат учиться составлению предложений; • познакомятся с историей России.

Раздел: Разработки Уроков

Данный урок был проведен в рамках конкурса "Учитель года – 2009" г.Краснодара. Являясь учителем-занковцем, хотела посмотреть, как применяемые в занковской системе приемы и стиль моего преподавания сработают в данном классе, работающем по УМК "Школа России". С удовлетворением отмечаю, что ребята своей работой подтвердили слова Л.В.Занкова "учиться надо весело, чтоб хорошо учиться".

Раздел: Разработки Уроков

Методическая разработка урока чтения в 1 классе по теме "Звук [ж], буква ж" по программе "Школа 2100". Урок проводится в период обучения грамоте. Тип урока: открытие новых знаний Цели: • Познавательные: создать условия для ознакомления с новым звуком “ж” и буквой, которой он обозначается; рассмотреть особенности нового звука; • Развивающие: содействовать развитию фонематического слуха; познавательных процессов: восприятия, мышления, памяти и внимания; развитию речи; • Воспитательные: способствовать воспитанию устойчивого познавательного интереса к предмету. Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая. Методы и приёмы: создание ситуации успеха; методы словесной и наглядной передачи информации, практическая работа, частично-поисковый метод, проблемный метод. Средства обучения: мультимедиапроектор, интерактивная доска SMART Board, Учебные пособия:  Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина «Азбука», 1 класс (учебник), Москва, издательство «Баласс», 2007