Методическая разработка по литературному чтению (обучение грамоте) Буквы Жж.

Раздел: Разработки Уроков

Цели урока: Обучающие – познакомить обучающихся с новым произведением, способствовать освоению социокультурной категории «доброта», «вежливость» способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведений, организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению текста нового произведения, обеспечить осмысление новых слов и понятий; Развивающие – содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников: бегло, сознательно и правильно читать, пользоваться различными видами чтения: сплошным, по ролям, про себя, вслух; создать условия для формирования выразительного чтения: ясного, четкого произношения слов, соблюдение пауз и логических ударений, соблюдение интонации и придания голосу нужной эмоциональной окраски, содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся; помочь учащимся осознать нравственную и личностную значимость нового материала; Воспитывающие - через содержание языкового материала воспитывать нравственные качества, вежливость, уважение к старшим; интерес к писателям и произведениям русской литературы.

Раздел: Разработки Уроков

Данный урок разработан в рамках личностно – ориентированного обучения. На уроке применяется индивидуальная, групповая работа, фронтальный опрос учащихся, работа в парах. Дети работают в двух группах, осуществляется дифференциация обучения (1 ряд – сильные ученики, 2 ряд – средний уровень,3 ряд – слабоуспевающие учащиеся).

Раздел: Разработки Уроков

Учебный предмет: литературное чтение Класс: 2 Автор УМК (программы учебного курса): Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. "Литературное чтение 2 класс ("Школа России")". М., 2012. Тема урока: В.А. Осеева «Волшебное слово» Тип урока: изучение нового материала.