Материал урока направлен развивать речь учащихся; развивать навык осознанного и правильного чтения; формировать умение отвечать на вопросы по содержанию текста; находить в тексте предложения, подтверждающие устное высказывание; воспитывать способность замечать красоту природы, потребность в нравственно-эстетическом отношении к окружающему миру.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема. Буквы Ш,ш, обозначающие твёрдый согласный звук [ш].
Цели: - познакомиться с буквой Ш - ш и звуком [ш]; - развивать фонематический слух, умение слышать и слушать.
Дидактическая цель: создать условия для открытия детьми новых знаний.
Задачи:
- формирование выделять звуки в речи; - формируем умение анализировать текст;
Тип урока: открытие нового знания.
Форма урока: урок – исследование.
Тема учебного занятия: Юмористические рассказы. Н. Носов. Находчивость.
Продолжительность учебного занятия: 45 мин.
Тип учебного занятия: комбинированный.
Цели: 1. Формировать навык выразительного и осознанного чтения. Закреплять представление о юмористическом рассказе. Умение видеть реплики героев и слова автора, читать произведения по ролям, передавая настроение и эмоции героев, отношение автора. Умение выделять в тексте слова, смысл которых не ясен и уметь объяснять их значение, пользуясь различными источниками.
2. Развивать грамотную, эмоциональную речь, память, внимание, наблюдательность, умение анализировать, сравнивать, сопоставлять.
3. Воспитывать любовь и интерес к чтению, умение работать самостоятельно, в паре, в группе, различать понятия «добрый смех», «злой смех».
Оборудование:
- слайды (презентация);
- портрет Н. Носова;
- «мячи» из цв. бумаги;
- тесты;
- учебник О. В. Кубасовой «Любимые странички»;
- песня В. Шаинского «Улыбка».
Данная разработка будет полезна учителю начальных классов при подготовке к уроку литературного чтения по теме: "Учимся у поэтов и художников видеть красоту природы и красоту человека. В. Набоков «Обида»"