Урок по литературному чтению в 1 классе на тему: «Как найти настоящих друзей?»

Урок литературного чтения по теме «Как найти настоящих друзей?» (Отрывок из книги Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья».) проведён в 1 классе по программе «Литературное чтение» и учебнику 1 класс «Капельки солнца». Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
: Мною предложен подробный конспект урока по теме В.Л. Дуров «Наша Жучка». Урок построен в системе развивающего обучения в интерактивном режиме с использованием фронтальной, групповой и индивидуальной форм работы. Использую частично - поисковый, словесные, практические, проблемные, наглядно – иллюстративные, творческие методы, АМО.

Урок литературного чтения во 2 «Г» классе Тема: Обобщение по разделу «Сказочные человечки» «Наши любимые герои – сказочные человечки» Задача: Обобщить знания учащихся о признаках повести-сказки, о героях литературных сказок писателей разных стран.

организовать деятельность учащихся по ознакомлению учащихся с рассказом Л.Н. Толстого «Прыжок»; способствовать формированию умения воссоздавать картины, нарисованные автором в произведении; умения через создание системы образов анализировать содержание текста, обеспечить формирование читательских умений и навыков, развитие литературной речи, умения высказывать собственное мнение о собственных впечатлениях и переживаниях при чтении художественного текста; воспитание нравственных представлений у учащихся.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее