Методическая разработка урока обучение грамоте в 1-а классе МБОУ СОШ№2 г. Радужный Учитель Чегус М.М. Тема: Согласные звуки [с] и [с’], буква С. Чтение слогов и слов с буквой С.

Раздел: Разработки Уроков

В ходе урока применяла разнообразные методы по источникам знаний (Н.М. Верзилин, Е.Я.Голант): словесный, наглядный, практический, видиометод, метод работы с книгой. Кроме этого использовала специфические методы и приемы обучения литературному чтению, предложенные Омороковой и Ефросининой. Для обеспечения положительных мотивов учебно-познавательной деятельности, интересов, творческой инициативы и активности актуализировала знания детей по предыдущему разделу с помощью: - экспресса – опроса; -чередование форм и методов обучения; -создание положительного микроклимата в классе; -проблемные вопросы; -прием актуальности;

Раздел: Разработки Уроков

Урок проходит в форме путешествия по изученному разделу и сопровождается презентацией. Дети вспоминают прочитанные произведения в разделе, их авторов, закрепляют знание жанров этих произведений.

Раздел: Разработки Уроков

Серия уроков «Развитие коммуникативных способностей на уроках литературного чтения средствами УМК «Перспективная начальная школа»».