Знакомство с буквой «Й, й» и звуком [й']. В.Голявкин «Четыре цвета».

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок по литературному чтению «К.Г. Паустовский «Кот – ворюга» в 3 классе по программе «Начальная школа XXI век». Цель урока: - продолжить знакомство с произведениями К.Г. Паустовского (юмористическим рассказом); - отрабатывать навык составления плана, аннотации, портрета; - умение работать в парах, группах; - воспитание заботливого отношения к бездомным животным. Задачи урока: - учить различать художественный, юмористический рассказ; - работать с текстом: самостоятельно читать, делить на смысловые части, составлять план; - понимать главную мысль (идею) и содержание (мысли и чувства автора) произведения; - учить выражать свою точку зрения о героях и их поступках.
урок по литературному чтению в 3 классе по теме "А.П.Платонов «Цветок на земле»
Тема урока: С А..Есенин. "Пороша" (УМК «Планета знаний») Вид урока: урок открытия новых знаний Цели: образовательные: знакомство с творчеством С.А.Есенина; формирование знаний о выразительности чтения стихотворного текста; умение воссоздать в устной речи картины, возникшие при чтении стихов; умение находить в тексте образные средства-сравнения ; расширение знаний о зимнем времени года. воспитательные: формирование личностных УУД – мотивации к обучению, умения высказывать свое отношение к герою, оценивать поступки; воспитание любви к родной природе. развивающие: формирование познавательных, коммуникативных, регулятивных УУД – умения обобщать и анализировать, находить информацию, строить речевое высказывание, работать в группах, прогнозирование, формирование умения высказывать предположение, умения выделять выразительные средства языка; развитие творческого воображения и чувств детей к поэтическому слову; определение настроения автора и собственной эмоциональной реакции на художественное произведение при прослушивании и чтении текста; Используемые методы: фронтальная, групповая, индивидуальная работа. Оборудование: 1. Учебник «Литературное чтение», автор Э.Э.Кац 2. Рабочая тетрадь №1 к учебнику Э.Э.Кац «Литературное чтение» 3. Презентация к уроку; интерактивная доска 4. Клип: С.Есенин «Пороша»
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее