Направленность урока на результаты.
1. Предметные: Обобщение по рассказу« Ванька»
2. Метапредметные (универсальные учебные действия).
• Познавательные: отработка навыка смыслового чтения, умение работать с носителями информации, пополнение словарного запаса учащихся, умение сознательно использовать речь природоведческого содержания.
• Регулятивные: постановка учебной задачи на основе того, что уже известно и усвоено учащимися.
• Логические: умение выбрать в тексте главное, анализ объектов с целью выявления существенных признаков.
• Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками, умение слушать и общаться в процессе совместной работы, управление поведением партнёра.
• Личностные: оценка своей деятельности и деятельности группы, личностные качества (дружелюбие, вежливость, способность радоваться успехам друга).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Систематизация и обобщение знаний и умений. Решаемые учебные проблемы: чем похожи и отличаются алфавит и азбука, какие бывают азбуки, создание проекта «Азбука здоровья».
Цели: 1.Обучающие
1.Обогащать читательскую деятельность учащихся в процессе работы над произведением А.П. Чехова;
2.Учить пользоваться литературоведческими понятиями для ус-воения содержания и понимания формы произведения.
3.Отрабатывать навык выразительного чтения, чтения молча, учить пользоваться разными видами чтения (ознакомительным, изучающим, поисковым, просмотровым).
П.Развивающие:
1.Развивать творческое воображение, мышление, внимание.
2.Формировать адекватную самооценку, коммуникативные на-выки.
3.Развивать познавательную активность учащихся.
Ш.Воспитывающие.
1.Прививать любовь к книгам писателя А.П. Чехова.
2.Воспитывать самостоятельность и взаимовыручку.