Урок литературного чтения в 1 классе по программе "Начальная школа 21 века".Основные цели урока: организовать работу по ознакомлению с буквой Е,е; формировать умение выполнять звуковой анализ слов «лев», «белка», анализировать предложенную модель звукового состава слова, подбирать слова, соответствующие заданной модели; создавать условия для формирования умений слушать и корректно оценивать ответы одноклассников, способствовать развитию внимания, памяти, мышления, содействовать воспитанию прилежания
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект урока чтения в 4 классе спеиальной(коррекционной) школы VIII вида.
Братья Гримм «Соломинка, уголёк и боб»
Цель: Формировать навык правильного и сознательного чтения.
Задачи: 1. Познакомить учащихся с содержанием сказки Братьев Гримма «Соломинка, уголёк и боб»; совершенствовать навык правильного и сознательного чтения.
2. Корригировать вербальную память на основе упражнений в запоминании; зрительное восприятие на основе упражнений в узнавании; развивать связную речь на основе пересказа; обогащать словарный запас учащихся.
3. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, умение принимать решения.
: Мною предложен подробный конспект урока по теме В.Л. Дуров «Наша Жучка». Урок построен в системе развивающего обучения в интерактивном режиме с использованием фронтальной, групповой и индивидуальной форм работы. Использую частично - поисковый, словесные, практические, проблемные, наглядно – иллюстративные, творческие методы, АМО.