Цель: создание благоприятных условий для формирования представлений учащихся о согласных звуках [м], [м`], буквах М, м.
Задачи:
1.Познакомить с согласными звуками [м], [м`], буквами М, м.
2.Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, логического мышления.
3.Повышать интерес к учебно-познавательной деятельности с помощью ИКТ.
4. Воспитывать у школьников положительные личностные качества, чувство товарищества, коллективизма, взаимовыручки.
Урок подготовлен с применением технологии "Мобильный класс"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На уроке дети учатся определять басню как жанр литературы по характерным признакам,находить мораль в произведении.У детей развиваются творческие способности, навык беглого чтения.
Тема. И.А.Крылов «Лебедь, Щука и Рак».
Цели урока: ознакомить учащихся с произведениями И.А.Крылова, расширять читательский кругозор детей; научить определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегоричность, мораль, поучительность), находить мораль в произведении; развивать навыки выборочного и выразительного чтения.
Оборудование: рисунки с изображением животных, иллюстрации к басне; портрет И.А.Крылова; слоговые таблицы.
Материал данного урока прививает воспитание любви к русской поэзии, воспитывает патриотизм, чувство гордости за свою Родину, обеспечение целостного восприятия и осмысления поэтического текста, пополнение словарного запаса, развитие навыков чтения: правильности, сознательности, выразительности. Знакомство с понятием "риторический вопрос"