Цель: создание благоприятных условий для формирования представлений учащихся о согласных звуках [м], [м`], буквах М, м.
Задачи:
1.Познакомить с согласными звуками [м], [м`], буквами М, м.
2.Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, логического мышления.
3.Повышать интерес к учебно-познавательной деятельности с помощью ИКТ.
4. Воспитывать у школьников положительные личностные качества, чувство товарищества, коллективизма, взаимовыручки.
Урок подготовлен с применением технологии "Мобильный класс"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
: Мною предложен подробный конспект урока по теме В.Л. Дуров «Наша Жучка». Урок построен в системе развивающего обучения в интерактивном режиме с использованием фронтальной, групповой и индивидуальной форм работы. Использую частично - поисковый, словесные, практические, проблемные, наглядно – иллюстративные, творческие методы, АМО.
Урок литературного чтения дан в 3 классе, УМК «Планета знаний», автор учебника Э.Э. Кац. На уроке использованы элементы технологии критического мышления, проблемного обучения, развивающего обучения, ИКТ. Применялись групповые, парные виды работы. Просматривается четкая межпредметная связь с русским языком. Развивалось умение чувствовать себя и передавать своё отношение к чему-либо; воспитывалось чувство любви к творчеству А.С. Пушкина. Личность ребенка, его личностные переживания, его точка зрения стали главными во время изучения произведения.
Урок по изучению творчества С.А.Есенина проведён в форме литературной гостиной. Компьютерная презентация, музыкальное сопровождение позволили эффективно и эстетично представить богатый наглядный материал, познакомить учащихся с адресатами лирики поэта, провести заочную экскурсию по родным местам Есенина.