Урок построен в соответствии с ФГОС, в рамках системно - деятельностного подхода. Главным направлением в литературном чтении является духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Наряду с предметными, метапредметными (познавательными, коммуникативными, регулятивными УУД) значительное внимание уделяем личностным результатам:
- чтобы ребенок полюбил чтение,
- мог высказать свою точку зрения,
- эмоционально откликался на прочитанное,
- формированию представлений об этикетных нормах поведения в процессе работы с другими читателями,
-формированию умений понимать и разделять положительные качества личности: дружелюбие, доброту.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок литературного чтения в 4 классе
Тема: И. Крылов «Крестьянин в беде»
Цели:
• создать условия для восприятия смысла произведения, учить понимать прочитанное, обогащать словарный запас;
• формировать навыки чтения, способствовать развитию речи, воображения, памяти;
• содействовать воспитанию доброты, отзывчивости.