Цель: создать условие для знакомства учащихся с произведением «Приемыш»
Д. Н. Мамина – Сибиряка, с жизнью и творчеством писателя.
Задачи:
• Формирование навыков связной речи, осознанного, правильного, выразительного чтения.
• Развитие мыслительной деятельности, правильной речи, логического и творческого мышления;
• Формирование художественно – эстетического восприятия учащихся;
• Воспитание нравственных качеств личности, любви к природе, личного отношения к окружающей действительности и приобщение детей к самостоятельной читательской деятельности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На уроке составляется характеристика Лены Икониной.Цель:
1.Учить составлять характеристику героя произведения, сравнивая
героев произведений А. И. Куприна, Д. Н. Мамина – Сибиряка,
Д. В. Григоровича.
2.Формировать правильный тип читательской деятельности; помочь осознать целостность и динамику литературного процесса; обсудить проблемные, активизирующие жизненные представления учащихся; систематизировать сведения об авторе.
3.Воспитывать нравственность, чувства сопереживания героям, доброе отношение к людям.
4.Развивать речь учащихся, умение вести диалог с автором.
Данный урок позволяет создать условия для ознакомления учащихся с согласным звуком [ш] и буквой Ш, правильного произношения звука в слогах, словах; способствует развитию фонематического слуха и дифференциации звуков [ж] и [ш] устной связной речи, произвольного внимания, зрительной памяти;
o развивать познавательный интерес к предмету; расширять кругозор.
содействует формированию коммуникативной компетенции через диалог, индивидуальную работу, групповую работу.