Урок по литературному чтению в 4 классе на тему: «Искусный ковровщик»

22 ноября 2015
Урок по литературному чтению на тему: «Искусный ковровщик».На этом уроке мы знакомимся с русской на-родной сказкой «Искусный ковровщик».В сказке встретятся незнакомые нам слова. Давайте поработаем над ними. На доске: ТКАЧ – мастер, рабочий по изготовлению тканей на ткацких станках. ТКАЦКИЙ СТАН – оборудование для изготовления всевозможных видов ворсовых, гладких, плетёных полотен и ковров. Чтение сказки. Работа по тексту по вопросам. Домашнее задание.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок разработан в соответствиями с требованиями ФГОС НОО, УМК "Планета знаний". На уроке идёт работа над уже прочитанным произведением. Формы деятельности: работа над иллюстрациями, планом, текстом. Разноуровневые домашние задания.

Познакомить со звуком /в/, буквами В,в; формировать умение выделять в словах звуки, давать им характеристику; развивать умение выделять звук /в/ на фоне слова
Характеристика деятельности учащихся: • Читать стихотворение, отражая настроение; • Находить в стихотворении яркие, образные слова и выражения; • Объяснять смысл выражений с опорой на текст; • Определять авторское отношение к литературному произведению; • Самостоятельно оценивать свои достижения. (Фонограмма звучания дождя. Ф.Шопен Вальс дождя.Групповой проект.Синквейн
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее