Урок систематизации и обобщения знаний и умений.
В ходе урока решаются следующие задачи: обобщение и систематизация знания учащихся по разделу; развитие навыков выразительного чтения, речи, памяти, мышления, внимания учащихся; формирование умения работать в группе и в паре; формирование коммуникативных и регулятивных УУД; а также воспитание нравственных качеств и этического сознания; привитие любви к чтению, художественной литературе.
На уроке широко используются современные методы и способы преподавания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок дан в разделе «Летние путешествия и приключения». Роль данного урока – способствовать развитию наблюдательности, воспитания милосердия и гуманного отношения к животным.
Направленность урока на результаты.
1. Предметные: Обобщение по рассказу« Ванька»
2. Метапредметные (универсальные учебные действия).
• Познавательные: отработка навыка смыслового чтения, умение работать с носителями информации, пополнение словарного запаса учащихся, умение сознательно использовать речь природоведческого содержания.
• Регулятивные: постановка учебной задачи на основе того, что уже известно и усвоено учащимися.
• Логические: умение выбрать в тексте главное, анализ объектов с целью выявления существенных признаков.
• Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками, умение слушать и общаться в процессе совместной работы, управление поведением партнёра.
• Личностные: оценка своей деятельности и деятельности группы, личностные качества (дружелюбие, вежливость, способность радоваться успехам друга).